From Test-Scratch-Wiki
टिप्पणी एक संदेश है जो किसी प्रोजेक्ट या स्टूडियो पर पोस्ट किया जाता है। उपयोगकर्ता भी टिप्पणियों का उत्तर दे सकते हैं; उत्तर केवल एक स्तर गहरे होते हैं, लेकिन कोई उपयोगकर्ता उत्तर श्रृंखला में किसी भी विशिष्ट टिप्पणी का उत्तर देना चुन सकता है। टिप्पणियों को स्वचालित रूप से @username के साथ शुरू किया जाता है ताकि यह इंगित किया जा सके कि वे किसके लिए हैं। टिप्पणियों को स्क्रैच टीम या प्रोजेक्ट स्वामी द्वारा हटाया जा सकता है, और दो या अधिक उपयोगकर्ताओं द्वारा अनुपयुक्त रिपोर्ट किए जाने पर स्वचालित रूप से हटा दिया जाता है। हालाँकि, यह सुनिश्चित करने के लिए जाँच की जाती है कि दोनों रिपोर्ट दो अलग-अलग उपयोगकर्ताओं की हैं।[1] जनवरी २०१६ तक, लगभग ६५,०००,००० टिप्पणियाँ थीं।[2]
उपयोग
टिप्पणियाँ मुख्य रूप से परियोजनाओं और स्टूडियो पर प्रतिक्रिया और रचनात्मक आलोचना देने के लिए उपयोग की जाती हैं। उनका उपयोग संदेश भेजने, सूचित करने, प्रश्न पूछने और स्क्रैचर्स के साथ बातचीत करने के लिए भी किया जाता है। टिप्पणियाँ स्क्रैच वेबसाइट पर संचार का प्राथमिक तरीका हैं।
अधिसूचनाएँ
जब कोई टिप्पणी पोस्ट की जाती है, तो प्रोजेक्ट या प्रोफ़ाइल के स्वामी को एक संदेश भेजा जाता है। जब उनकी टिप्पणियों का उत्तर दिया जाता है, तो उपयोगकर्ताओं को भी सूचित किया जाता है।
इमोटिकॉन्स
इमोजी टिप्पणियों में मौजूद ऐसी विशेषताएं हैं जो आपको एक अंडरस्कोर, छवि का नाम, उसके बाद एक और अंडरस्कोर टाइप करके विशिष्ट छवियां बनाने की अनुमति देती हैं। टिप्पणियों में बनाई जा सकने वाली छवियों में स्क्रैच बिल्ली (_meow_) और गोबो (_gobo_) शामिल हैं।
अन्य इमोटिकॉन सुझाव
इमोटिकॉन के लिए कई अन्य सुझाव दिए गए हैं। [3]यहाँ कुछ लोकप्रिय हैं:
- _woof_ or _dog_
- _pico_, _giga_, _tera_ and _nano_
यहां तक कि कुछ उपयोगकर्ता इसे मंचों पर भी उपयोग करना चाहते हैं। [4]कुछ उपयोगकर्ता अनजाने में विषय शीर्षकों या पोस्ट पर इमोटिकॉन कोड पोस्ट कर सकते हैं।[5]
समस्याएँ
टिप्पणियों का कई तरह से दुरुपयोग किया जा सकता है, जिनमें से सभी को स्पैम माना जाता है। इनमें शामिल हैं:
- किसी प्रोजेक्ट पर पहली टिप्पणी का "कम" और "सबसे कम" के साथ जवाब देना।
- किसी की असंबंधित परियोजनाओं या विज्ञापन से लिंक करना।
- ध्यान आकर्षित करने की याचना करना।
- किसी की व्यू संख्या पोस्ट करना। जैसे "दूसरा व्यू!" और "१०० वाँ व्यू!"।
- किसी की पसंदीदा या पसंदीदा संख्या पोस्ट करना। जैसे "१०० वाँ प्यार!"।
- किसी टिप्पणी का जवाब देते हुए यह बताना कि इसे कितने समय पहले पोस्ट किया गया था, जैसे "अभी पहले" और "0 मिनट पहले"।
- "पहला", "पहली टिप्पणी", या "मैंने ही पोस्ट किया है" पोस्ट करना।
- कुछ संदर्भों में उपर्युक्त "_meow_", _gobo_", या "_waffle_" आइकन पोस्ट करना।
- अनुचित या घृणास्पद संदेश पोस्ट करना।
अनुपयुक्त और स्पैम संदेशों की हमेशा रिपोर्ट की जानी चाहिए।
प्रतिबंध
टिप्पणियों पर कुछ प्रतिबंध हैं:
- टिप्पणी करने के लिए लॉग इन होना आवश्यक है (स्पैम को रोकता है)।
- टिप्पणियाँ पाँच सौ वर्णों से अधिक लंबी नहीं हो सकतीं।
- यदि उपयोगकर्ता ने हाल ही में तीन समान टिप्पणियाँ की हैं, तो टिप्पणी पोस्ट नहीं की जा सकती।
- टिप्पणियाँ उचित होनी चाहिए: सेंसर गाली-गलौज और आपत्तिजनक भाषा को रोकता है। "रिपोर्ट" विकल्प "रिप्लाई" बटन के बगल में सूचीबद्ध है, जिसके साथ उपयोगकर्ता अपमानजनक टिप्पणियों और स्पैम की रिपोर्ट कर सकते हैं। यदि टिप्पणी सेंसर की गई है, तो उपयोगकर्ता को उस दिन के लिए म्यूट किया जा सकता है। [citation needed]
- प्रोजेक्ट या स्टूडियो के मालिक उपयोगकर्ता टिप्पणियाँ अक्षम कर सकते हैं।
- नया स्क्रैचर को टिप्पणियाँ पोस्ट करने के बीच ३० सेकंड प्रतीक्षा करनी होगी।
- टिप्पणियाँ रिक्त नहीं हो सकतीं (कोई वर्ण नहीं), लेकिन एक वैकल्पिक तरीका है जो उपयोगकर्ता को रिक्त टिप्पणी पोस्ट करने की अनुमति देता है[6].
रचनात्मक आलोचना
रचनात्मक आलोचना वह सलाह है जो किसी को दी जाती है जो उपयोगी होती है और जिसका उद्देश्य किसी चीज़ की मदद करना या उसे बेहतर बनाना होता है। स्क्रैच टीम स्क्रैचर्स को दूसरों की परियोजनाओं पर टिप्पणियों में रचनात्मक आलोचना छोड़ने के लिए प्रोत्साहित करती है, न कि मतलबी, बेकार या स्पैम वाली आलोचनाएँ। अच्छी रचनात्मक आलोचना आम तौर पर किसी परियोजना की खूबियों को इंगित करती है, फिर भविष्य में सुधार के लिए विचार देती है।
संदर्भ
- ↑ https://scratch.mit.edu/users/Paddle2See/#comments-20153769
- ↑ http://scratch.mit.edu/statistics/
- ↑ http://scratch.mit.edu/discuss/topic/9750/
- ↑ https://scratch.mit.edu/discuss/topic/169646/?page=1
- ↑ https://scratch.mit.edu/discuss/topic/152736/?page=1#post-1432062
- ↑ https://scratch.mit.edu/projects/99535244/